PROPUESTAS PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS EN COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
¿Están los proyectos curriculares y su desarrollo en los “libros de textos y cuadernos prácticos” que los acompañan debidamente estructurados? La respuesta es no. Revisados la mayoría de sus contenidos cada vez están más impregnados de contenidos ideológicos que de objetivos y competencias que impliquen el uso estructurado del aprendizaje y adquisición de competencias para…