Niños y niñas con TEA. Acompañamiento y formación para las familias.

Niños y niñas con TEA. Acompañamiento y formación para las familias.

Artículo 2/2. Estrategias básicas Los objetivos y actividades que se plantean son diferentes para cada familia, pero existe una serie de estrategias básicas que ayudan a los padres a convertirse en excelentes compañeros de juego y en magníficos promotores de los aprendizajes de sus hijos e hijas. En concreto, a las familias se le debe…

Niños y niñas con TEA.                                    Acompañamiento y formación para las familias

Niños y niñas con TEA. Acompañamiento y formación para las familias

Artículo 1/2 Pieza clave en el bienestar de los niños y niñas con TEA Las familias de niños/as con TEA (Trastornos del Espectro Autista) suelen ser los primeros en detectar que algo no va del todo bien en el desarrollo de sus hijos/as (Bejarano-Martín, Canal-Bedia et al. 2019). En la mayoría de los casos, antes…