BECOLE-r Evaluación cognitiva de las dificultades en lectura y escritura. Licencia On Line (10 usos) Superior
33,75€
Hay existencias
EDADES DE APLICACIÓN: 11 a 14 años.
¿Qué contiene «BECOLE-r. Licencia On Line (10 usos) Superior»?
Contiene 1 licencia con 10 usos del BECOLE-r nivel Superior (6º Primaria y 1º ESO)
NO contiene cuadernos
NO contiene el manual del test BECOLE.
¿Dónde se activa la licencia?
Se activa en la web www.cepeonline.es
¿Qué necesito comprar?
Por favor, asegúrese que esto es lo Vd. necesita.
Este producto NO admite cambios ni devoluciones.
Si ya tiene licencia BECOLE-r. Licencia On Line (10 usos) Superior, deberá comprar renovaciones de usos.
FICHA TÉCNICA BECOLE-r
Nombre de la prueba
BECOLE-r. Evaluación cognitiva de las dificultades en lectura y escritura
Objetivo de la evaluación
En la línea de pruebas de detección de dificultades en lectura y escritura, BECOLE-r, prueba muy fundamentada y totalmente renovada, abarca desde 3º de Educación Primaria hasta 1º de ESO, incluido.
BECOLE-R sido diseñada para realizar una exploración exhaustiva de los procesos implicados en la lectura y en la escritura, a nivel léxico y a nivel sintáctico-semántico en oraciones y textos, así como la detección de errores y alteraciones disléxicas y disgráficas. Así se evalúa, no solo la capacidad lecto-escritora, sino el nivel de funcionamiento de cada uno de los procesadores, mecanismos y estrategias que están funcionando en estas acciones.
Sabremos si están funcionando de manera adecuada o inadecuada, podremos hacer una valoración cualitativa de los errores que presenta y una adecuada intervención pedagógica.
Administración
Hay pruebas en las que es posible hacer aplicación colectiva, y otras que requieren aplicación individual.
Tiempo de aplicación
Variable.
En general, 60′ para la fase de Cribado y 30′-40′ para la fase de Evaluación Integral.
Puede aplicar Pruebas Opcionales, 40′.
Incluye instrucciones y tiempo de trabajo efectivo del alumnado.
Tipo de corrección
Corrección online en la que se consume 1 uso.
Tipo de Aplicación
- Aplicación en papel
- Aplicación Online: se consume 1 uso por aplicación (en total 1 uso de aplicación + 1 uso de corrección = 2 usos)
Tiempo de corrección
- Aplicación Online: 0 pues es automática tanto para la fase de Cribado como para la fase de Evaluación Integral.
- Aplicación en papel y corrección online 10′ en la fase de Cribado y 15′ en la fase de Evaluación Integral.
Momento óptimo de aplicación
En cualquier momento del curso escolar.
Significación
Evaluación del funcionamiento de los principales procesos implicados en la lectura y/o la escritura (a nivel léxico, y sintáctico-semántico oracional y textual), así como la detección de errores.
Posibilita la obtención de Índices Generales de Rendimiento en Lectura, en Escritura y en los procesos que les integran (solo con aplicación de las dos fases), y obtendremos perfiles de rendimiento graduados individual por fase, e informe descriptivo de evaluación integral.
Materiales de los que se compone la prueba
- Manual técnico (tomos I y II), en los que se detallan las instrucciones de aplicación, puntuación e interpretación, casos prácticos de intervención, y se incluye la fundamentación teórica y estadística de la prueba. El tomo I está disponible en formato pdf y el tomo II, en formato papel. Se envían conjuntamente.
- Cuadernos del alumno (para aplicación en papel):
- Fase I Cribado/Screening
- Fase II Evaluación Integral. Es imprescindible aplicar la Fase I para obtener la evaluación completa. En el cuaderno Fase II hay dos pruebas no obligatorias que requieren observaciones del evaluador.
- Licencias por nivel:
- Ampliaciones de uso:
Baremo e interpretación de resultados
Baremos de España.
Perfiles individuales con puntuaciones centiles, decatipo y T en cada una de las dos fases, IGL (Índice General de Lectura) e IGE (Índice General de Escritura) en el perfil de la Fase II con puntuaciones diferenciadas de procesos léxicos, sintácticos y semánticos, e Informe Descriptivo Individual (opcional) que incorpora observaciones y valoración del evaluador. Se obtienen también informes de grupo en las dos fases.
Condiciones del examinador
Cualquier evaluador del lenguaje (orientadores, psicólogos, pedagogos, profesores de audición y lenguaje – AL y de pedagogía terapéutica – P, familiarizados con el enfoque cognitivo).
+ Información
En la sección de Descargas puede ver páginas interiores y la Guía de corrección para comprender mejor como funciona el proceso de corrección y elaboración de los informes completos.
Demo gratuita y completa (4 usos)
Solicitar demo
