Terapia Cognitivo-Conductual para Adolescentes. Una perspectiva transdiagnóstica y evolutiva.
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La terapia cognitivo-conductual (TCC) se ha consolidado como un estándar en la psicología clínica basada en evidencia, respaldada por una vasta cantidad de investigaciones que demuestran su eficacia.
Este libro es una herramienta indispensable para psicólogos clínicos que buscan aplicar técnicas empíricamente validadas en la intervención con población adolescente.
En Terapia cognitivo-conductual para adolescentes se presentan diversas técnicas cognitivo-conductuales con evidencia robusta, específicamente diseñadas para abordar las complejas problemáticas sociales y psicológicas de los adolescentes.
La psicóloga Carmem Beatriz Neufeld ofrece una descripción detallada del uso de terapias como la cognitiva, la racional emotiva y la dialéctica conductual, proporcionando un enfoque práctico y accesible para los profesionales.
Además, el libro introduce aproximaciones transdiagnósticas que facilitan una por comunicación interdisciplinaria efectiva, enriqueciendo la intervención en adolescentes. Por último, se abordan temas contemporáneos como la integración de la tecnología y las habilidades digitales en la TCC, aspectos cruciales para la práctica clínica actual.
Parte 1. Aspectos evolutivos, teóricos y prácticos
Desarrollo cognitivo, socioemocional y físico en la adolescencia y las terapias cognitivas contemporáneas
La perspectiva adolescente en la teoría cognitiva de Beck
La terapia dialéctica conductual en la adolescencia.
Adolescencia en la perspectiva de la terapia de esquemas
Terapia racional emotivo-conductual en adolescentes
Terapia cognitiva procesal en grupo para adolescentes
Estrategias terapéuticas con adolescentes
Parte 2. Aspectos transdiagnósticos
Consumo y abuso de sustancias
Alimentación e imagen corporal
Impulsividad, delincuencia y conducta disruptiva: intervención en la adolescencia
Control de emociones y estrés
Emergencia psiquiátrica en adolescentes: un tratamiento integrado entre farmacología y TCC
Parte 3. Aspectos socioemocionales y cotidianos
Digitalidad y tecnología
Actividad física, deporte y sueño en la adolescencia
Relaciones, sexualidad y autoestima
Violencia contra adolescentes
Escuela, elección de carrera y mercado de trabajo
Familia, orientación de padres y profesores
