CVI-CVIP. Cuestionarios de Evaluación de la Calidad de Vida en la Infancia. Cuestionario

NIVEL B: Prueba para ser utilizada por profesionales con conocimiento sobre la teoría de los test y métodos estadísticos, garantizado por la correspondiente titulación académica. Al realizar la compra indique en “notas del pedido” su número de colegiado o documento que acredite que tiene capacidad para la aplicación de este test

EDADES DE APLICACIÓN: De 6 a 12 años.

La mejora de la calidad de vida de los niños constituye en la actualidad una de las metas fundamentales de numerosos programas de intervención educativa, social y sanitaria.

Los cuestionarios CVI y CVIP han sido diseñados para la obtención de datos sobre el bienestar de la población infantil con y sin necesidades educativas especiales, en el área de las relaciones interpersonales, el desarrollo personal, el aspecto emocional, físico y material.

FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA EN LA INFANCIA (CVI)

Nombre: CVI (Escala de Calidad de Vida Infantil).

Autores: Eliana Noemí Sabeh, Miguel Ángel Verdugo, Gerardo Prieto Adánez y Evangelina Norma Contini.

Tiempo de aplicación: 20 a 40 minutos (dependiendo de la edad de los niños).

Edades de Aplicación: De 8 a 11 años de edad.

Administración: Individual o Colectiva. El cuestionario es autoadministrable.

Finalidad: Evaluar el nivel de calidad de vida percibida por niños y niñas de educación primaria.

Características generales:

• Incluye cinco dominios de calidad de vida, que han sido definidos a partir de la consulta a niños en edad escolar y de la revisión de investigaciones sobre bienestar infantil: bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar físico, desarrollo personal y actividades, y bienestar material.
• Consta de 53 ítems politómicos, con 4 opciones de respuesta: “casi nunca”, “pocas veces”, “muchas veces” y “casi siempre”.
• Está diseñada para ser respondida por niños, de manera que refleje la percepción de bienestar desde la perspectiva infantil.
• Alcanza propiedades psicométricas aceptables, las cuales se han a analizado con el modelo de la Teoría de Respuesta al Ítem (Escalas de Calificación).
• Puede aplicarse a niños con necesidades y características muy diversas.

Áreas de bienestar infantil que evalúa: El cuestionario consta de cinco áreas de bienestar, con sus definiciones operacionales e ítems correspondientes:

• Bienestar emocional.
• Relaciones interpersonales.
• Desarrollo personal y actividades.
• Bienestar físico.
• Bienestar material.

FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA EN LA INFANCIA (CVIP)

Nombre: CVIP (Cuestionario de Calidad de Vida Infantil para Padres).

Autores: Eliana Noemí Sabeh, Miguel Ángel Verdugo, Evangelina Norma Contini y Gerardo Prieto Adánez.

Tiempo de administración: 15 a 20 minutos.

Destinatarios: Padres o tutores de niños y niñas de entre 8 y 11 años de edad.

Administración: Individual o Colectiva. Es autoadministrable.

Finalidad: Evaluar la calidad de vida de niños de educación primaria a partir de información aportada por padres o tutores.

Características generales:

• Incluye cinco dominios de calidad de vida, los mismos que conforman la escala CVI: bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar físico, desarrollo personal y actividades, y bienestar material.
• Consta de 64 ítems politómicos. Algunos presentan dos opciones de respuesta y otros cuatro opciones.
• Refleja información objetiva y subjetiva aportada por los padres sobre los dominios de bienestar señalados.
• Alcanza propiedades psicométricas aceptables, valoradas desde la Teoría de Respuesta al Ítem.
• Puede ser respondida por padres de niños con necesidades y características muy diversas.

Áreas de bienestar infantil que evalúa: El cuestionario consta de cinco áreas, con sus definiciones operacionales e ítems correspondientes.

• Bienestar emocional.
• Relaciones interpersonales.
• Desarrollo personal y actividades.
• Bienestar físico.
• Bienestar material.