La Comunicación Bimodal, es decir, el uso simultáneo del habla y de signos manuales, representa uno de los sistemas aumentativos de comunicación más eficientes y más utilizados.
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La práctica de la comunicación bimodal. Del Signo a la Palabra
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Descripción
¿Para que usar la Comunicación Bimodal ? ¿Cuando proponerla ? ¿Cómo introducirla en la interacción natural ? ¿Cómo asegurar el efecto facilitador sobre el habla ? ¿Cómo usarla como sistema aumentativo con los niños y niñas que han empezado a hablar?
Son las preguntas a las que este libro, desde la experiencia de más de 30 años en la aplicación de la Comunicación Bimodal pretende responder.
¿A quién va dirigido?
- A los profesionales implicados en la educación de niños y niñas que presentan:
- Deficiencia Auditiva.
- Retraso Mental.
- Formas graves de TEL.
- TGD.
- Ausencia o casi ausencia de lenguaje oral por diversas razones (parálisis cerebral, afasia adquirida)
- A los padres de estos niños y niñas.
Se ha procurado mantener en este libro un estilo claro y concreto. Incluye varios testimonios de padres donde los familiares de niños y niñas con graves dificultades de lenguaje podrán reconocer sus preocupaciones.
Información adicional
| Peso | 0,2 kg |
|---|---|
| Dimensiones | 190 × 130 cm |
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| Temática | AFASIA, COMUNICACIÓN BIMODAL, DISCAPACIDAD, ENTHA, HIPOACUSIA, LENGUAJE, LOGOPEDIA, NEE, PARÁLISIS CEREBRAL, SORDERA, TEL, TGD, TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO, TRASTORNOS LENGUAJE |
| Dirigido a | PSICOPEDAGOGO, EDUCACIÓN ESPECIAL ESPECÍFICA, EDUCADORES / PADRES, PT / APOYO, AL / LOGOPEDAS, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS |
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