Los objetivos, instrumentos de evaluación, actividades, materiales y secuenciación de las sesiones de entrenamiento han sido construidos, orientados y guiados fundamentalmente por la Teoría del Desarrollo por Acumulación de Habilidades, del profesor Secadas.

El programa ha sido diseñado para niños de 18 a 36 meses con dificultades socioculturales y familiares. Es útil para ayudar a desarrollar:

• Habilidades para reconocer y recordar personas y cosas.
• Habilidades para atender y responder a señales.
• Habilidades para hablar mecánica e intencionalmente.

El primer grupo de habilidades está formado por 12 microhabilidades lingüísticas el segundo por otras 12 y el tercero por 18.

Puede administrarse en pequeños grupos y de manera individual.

Para su correcta aplicación se precisa:

• Libro-guía del Educador (la primera parte del libro) que, además de las instrucciones para su aplicación, incluye los “fundamentos psicológicos” del programa (segunda parte) y un “experimento” realizado para comprobar su eficacia (tercera parte).
• Cuaderno de actividades lingüísticas para el trabajo individual de la niña o el niño (anexo incluido en esta misma obra).
• Láminas con imágenes de 5 campos semánticos:
  • Cuerpo y vestidos.
  • Personas y objetos relacionados.
  • Hogar y ambiente doméstico.
  • Animales y naturaleza.
  • Transporte y objetos comunes.