En este bloque, recogemos textos, a nivel universitario o de alta divulgación, sobre discapacidades intelectuales (síndrome de Down, TGD…), trastornos de aprendizaje (TEL, TDAH, dislexias, disgrafias, discalculias…) discapacidades sensoriales (sordos, hipoacúsicos…) y trastornos de comunicación social (TEA, Asperger…) o superdotados, psicología evolutiva, psicomotricidad y competencia social (autoestima, resolución de conflictos, asertividad, bullying,…).
Colecciones CEPE en el bloque FORMACIÓN:
Manuales de formación para Profesionales, Estudiantes Universitarios y Padres sobre diferentes discapacidades y/o dificultades de aprendizaje: Síndrome de Down, autismo, dislexia, disortografía, TEL, discalculia, altas capacidades, disgrafía…
Monografías claras para informar y formar a los padres sobre diferentes discapacidades y/o dificultades de aprendizaje.
Textos destinados a profesionales y Estudiantes universitarios para formación y consulta.
Textos originales de los autores que han marcado los grandes hitos en la historia de la educación especial: Montessori, Pestalozzi, Binet y Simon …
Monografías para consolidar el conocimiento de la psicología infantil.
Entendemos la psicomotricidad como medio vehiculante de educación y desarrollo global de la personalidad a partir de actividades y juegos.
Agrupa programas concretos y cuadernos de trabajo que favorecen la convivencia y cohesionan la integración de las comunidades escolar y familiar.
Materiales para la educación afectiva y sexual de niños y niñas, jóvenes y adolescentes.
Programas y manuales referidos a la comprensión y la expresión oral y escrita, a la voz y sus alteraciones, a la afasia, a la recuperación de disfásicos, a la sordera, al lenguaje y a la comunicación…
Títulos en el bloque FORMACIÓN:
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Aprendamos a Amar. Discapacidad intelectual y/o del desarrollo. Cuaderno del Alumno
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Aprendamos a Amar. Discapacidad intelectual y/o del desarrollo. Manual del profesor
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Escritura fácil para zurdos
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LA MUSICA DE MI VIDA
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E.LECTOES. Enseñanza de la Lectoescritura por Método Fonético
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FAMILIAS DE NIÑOS CON TEA
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EL NIÑO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN Y/O HIPERACTIVIDAD, TDAH
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GUÍA DE ACTUACIÓN EN LA ESCUELA ANTE EL ALUMNO CON TDAH
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TDAH. Estrategias para impulsar el Desarrollo Integral
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Aprendamos a Amar 15-18. FICHAS DEL ALUMNO
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Aprendamos a Amar 5-10. CUADERNO DEL ALUMNO Prevención de violencia y abusos sexuales ¡Pide ayuda, estoy aquí!
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Aprendamos a Amar 5-10. MATERIAL PARA EL EDUCADOR Prevención de violencia y abusos sexuales ¡Pide ayuda, estoy aquí!
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Aprendamos a amar. Colección para el educador on-line. 10 a 14 años.
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Aprendamos a amar. Colección para el educador on-line. 5 a 10 años.
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Aprendamos a amar. Manual para el educador on-line. 15 a 18 años.
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Niños hiperactivos: madres y padres en crisis. Guía de autoayuda para el TDAH
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Psicoterapia y Farmacoterapia en la Discapacidad intelectual
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Neuroeducación y Funciones Ejecutivas
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Aprender a convivir 3. Alumno
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Aprender a convivir 2. Alumno
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Aprender a convivir 1. Alumno
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Aprender a convivir 1. Guía profesor y Recursos
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Aprender a convivir 3. Guía profesor y Recursos
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Aprender a convivir 2. Guía profesor y Recursos
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Grafomotricidad, imagen y escritura
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Dificultades específicas de lecto-escritura. Volumen 2
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Dificultades específicas de lecto-escritura. Volumen 1
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Aprendamos a Amar 5-10. CUADERNO DEL ALUMNO 6º DE PRIMARIA
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Aprendamos a Amar 5-10. CUADERNO DEL ALUMNO 5º DE PRIMARIA
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Aprendamos a Amar 5-10. CUADERNO DEL ALUMNO 4º DE PRIMARIA