Resultados de la búsqueda de: PEI

Programa para la estimulación del Desarrollo Infantil – PEI 1-2 años

Programa para la estimulación del Desarrollo Infantil – PEI 1-2 años

Nivel escolar: a partir de 1 año. Este volumen, 2o de los cuatro incluidos en esta colección que componen el Programa para la Estimulación del Desarrollo Infantil (PEI), es parte de una obra elaborada con la intención de que pueda servir de guía tanto a profesionales de la Atención Temprana y de Escuelas Infantiles como…

Programa para la estimulación del Desarrollo Infantil – PEI 2-3 años

Programa para la estimulación del Desarrollo Infantil – PEI 2-3 años

Nivel escolar: a partir de 2 años. Este volumen, 3o de los cuatro incluidos en esta colección que componen el Programa para la Estimulación del Desarrollo Infantil (PEI), es parte de una obra elaborada con la intención de que pueda servir de guía tanto a profesionales de la Atención Temprana y de Escuelas Infantiles como…

Programa para la estimulación del Desarrollo Infantil – PEI 3-4 años

Programa para la estimulación del Desarrollo Infantil – PEI 3-4 años

Nivel escolar: a partir de 4 años. Este volumen, 4o de los cuatro incluidos en esta colección que componen el Programa para la Estimulación del Desarrollo Infantil (PEI), es parte de una obra elaborada con la intención de que pueda servir de guía tanto a profesionales de la Atención Temprana y de Escuelas Infantiles como…

Programa para la estimulación del Desarrollo Infantil – PEI 0-1 años

Programa para la estimulación del Desarrollo Infantil – PEI 0-1 años

Nivel escolar: a partir de 0 años. Este volumen, 1o de los cuatro incluidos en esta colección que componen el Programa para la Estimulación del Desarrollo Infantil (PEI), es parte de una obra elaborada con la intención de que pueda servir de guía tanto a profesionales de la Atención Temprana y de Escuelas Infantiles como…

Programación de Actividades para Educación Especial

Programación de Actividades para Educación Especial

El discapacitado mental aprende haciendo. Esto obliga al profesor a disponer de múltiples actividades, programadas, para evitar la monotonía: actividades perceptivas, motrices, verbales, cognoscitivas, afectivas… que le ayudarán en la elaboración de los PDI o de los PEI.   El discapacitado mental aprende únicamente haciendo. Esto obliga a los profesores a disponer de un conjunto…

HERRAMIENTAS PARA INTERACTUAR CON LOS ALUMNOS A DISTANCIA
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HERRAMIENTAS PARA INTERACTUAR CON LOS ALUMNOS A DISTANCIA

En estos momentos en los que estamos en casa relacionándonos de forma virtual, queremos compartir con vosotros unas herramientas que seguro os van a ayudar a la hora de dar clase, o simplemente de pasar un rato divertido con la familia. Los elementos indispensables son alumnos, amigos o cualquier ser humano con el que estés…

JORNADA INTERVENCIÓN PRAGMÁTICA EN NIÑOS CON TEA – MARZO – ALMERÍA

CEPE participará en la Jornada de Intervención pragmática en niños con TEA, los próximos días 24 y 25 de marzo con un stand de libros. (+ info) La Jornada de Intervención Pragmática la organiza Interactúa – Centro de Atención Temprana y Desarrollo Infantil de Almería, y contará como ponente con Isabel Monfort. Isabel es coautora…

VIII CONGRESO ESTATAL INTERDISCIPLINAR DE ATENCIÓN TEMPRANA – XIV JORNADAS DE ATENCIÓN TEMPRANA DE ANDALUCÍA 17 -18 MARZO – CÁDIZ

Los próximos días 17 y 18 de marzo CEPE participará en el VIII CONGRESO ESTATAL INTERDISCIPLINAR DE ATENCIÓN TEMPRANA – XIV JORNADAS DE ATENCIÓN TEMPRANA DE ANDALUCÍA (+ info) con un stand de libros en el que podrán conocer todas las novedades, así como los libros de Ediciones Entha, Bambino arco y Hanen y la…